PROFIL MADRASAH

2008-02-25T22:02:00.000-08:00

IPRTUGAS PORTOFOLIO
PELATIHAN JARDIKNAS

PROFIL MINU “PUTRI”

OLEH :
AIDATUL FAIZAH, S. PdI

MADRASAH IBTIDAIYAH NAHDLATUL ULAMA “PUTRI”
KECAMATAN KLOJEN
MALANG
2008

PROFIL MADRASAH

I. IDENTITAS MADRASAH
Nama Madrasah : MINU “Putri”
Nomor Statistik Madrasah : 112357302003
NPSN : 20533975
Alamat Madrasah : Jl. Yulius Usman 14 B
Kelurahan : Kasin
Kecamatan : Klojen
Kota : Malang
Propinsi : Jawa Timur
Kode Pos : 65117
Telepon : (0341) 359490
e-mail : minu.putri@yahoo.co.id
No. Rekening
a. Nama Bank : Bank Jatim
b. Nomor Rekening
1. BOS dan BOS Buku : 0042514004 a/n MINU “Putri”
2. Bantuan Lain : 0042720755 a/n MINU “Putri” /
Hj. Chamnah Sail, S. Ag
c. Pemegang Rekening : Kepala Madrasah

II. VISI DAN MISI MADRASAH
A. VISI
Menyiapkan Sumber Daya Insan Muslim Ahlus Sunnah Wal Jama’ah yang trampil, berkualitas Imtaq dan Iptek.

B. MISI
1. Mendidik insan dengan berorientasi pada sumber daya insan muslim yang berhaluan Ahlus Sunnah wal Jama’ah, sebagai wujud dari cita-cita pendiri MINU “Putri”.
2. Menyediakan layanan ilmu pengetahuan bagi siswa dengan menggunakan teknologi canggih berwawasan global.
3. Menjalin kerja sama dengan masyarakat yang didukung oleh tenaga ahli untuk meningkatkan kualitas maupun kuantitas lulusan MINU “Putri”.
4. Mengupayakan ketrampilan sesuai dengan kemampuan siswa.

III. KEGIATAN MADRASAH
1. SDM ( SUMBER DAYA MANUSIA )
Tujuan Umum :
Tenaga muslim yang profesional, administratif, kreatif, inovatif akan menghasilkan insan yang potensial di segala bidang.
Tujuan Khusus :
1.) Lulusan dapat diterima di mana-mana sesuai dengan kemampuan.
2.) Penggunaan tenaga yang bersertifikasi minimal D2 dan mempertimbangkan sertifikasi yang lain bila berpotensi (tenaga lama).
3.) Kepemimpinan dan guru harus memiliki kemampuan manajemen dan kegiatan mengajar.
4.) Lulusan dapat mandiri dan berakhlaqul karimah.

2. SUMBER BELAJAR
Tujuan Umum :
Meningkatkan sumber belajar yang dapat mengembangkan bakat, minat siswa sehingga dapat menunjang keberhasilan PBM di MINU “Putri”.
Tujuan Khusus :
1) Menyediakan sumber sarana dan prasarana belajar.
2) Menyediakan sumber dan media yang dibutuhkan guru.
3) Mengadakan pembuatan lembar kerja siswa dari hasi KKG di MINU.
4) Menyediakan buku-buku bacaan siswa

3. KURIKULUM
MINU “Putri” menggunakan kurikulum dari Depag dan Diknas serta kurikulum muatan lembaga, meliputi Aswaja, Wawasan Keislaman, dan Kemandirian.

4. KEUANGAN
Tujuan Umum :
Menggali dana yang tersedia dari lingkungan MINU dan pihak lain secara efektif dan efisien.
Tujuan Khusus :
1.) Meningkatkan sumber pemasukan dan iuran wajib siswa berupa SPP.
2.) Meningkatkan sumber pemasukan dari pengusaha atau sumber lain yang halal untuk pemeliharaan gedung.
3.) Meningkatkan donatur masyarakat dan alumni yang sukses.
4.) Penyaluran zakat mal dan infaq dari muzaki pada siswa dan guru sebagai tambahan kesejahteraan.
5. LAYANAN
1.) Layanan Administrasi
2.) Layanan Konseling
3.) Layanan UKS dan PMTAS
4.) Layana Koperasi
5.) Layanan Perpustakaan
6.) Layanan Makan Siang
7.) Layanan Antar Jemput

6. EKSTRA KURIKULER
1.) Sanggar Pramuka
2.) Sanggar Qiro’ah dan Tartil
3.) Sanggar Kaligrafi
4.) Sanggar Terbang Jidor
5.) Sanggar Drum Band
6.) Komputer
7.) Klub Olah Raga

IV. TUJUAN MADRASAH
Secara Umum, tujuan Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Nahdlatul Ulama “Putri” sama dengan tujuan Pendidikan Nasional.
Namun secara khusus, MINU “Putri” membina dan mendidik generasi muslim menjadi :
1. Anak Sholeh dan Sholehah
artinya berakhlaqul kaarimah baik kepada Allah SWT, Nabi, Orang Tua, masyarakat maupun kepada dirinya sendiri.
2. Cerdas
artinya mampu berfikir, menelaah, dan menyimpulkan sesuatu.
3. Trampil
artinya mampu membuat, memperbaiki serta merenovasi sesuatu di lingkungannya menjadi lebih baik dan manfaat.
4. Mandiri
artinya mampu memahami diri sendiri, mengerti lingkungan, dapat menyesuaikan dengan lingkungan dan mempunyai tanggung jawab terhadap diri sendiri dan lingkungan.

V. SASARAN DAN KEBUTUHAN MADRASAH
1. ASPEK PENINGKATAN MANAJEMEN MADRASAH
1.) Peningkatan dan pengembangan wawasan madrasah bagi warga madrasah dalam rangka pengembangan kultur madrasah yang menyenangkan melalui studi banding dan lokakarya.
2.) Mem-fasilitasi kegiatan KKGM dan KKG Manajemen Guru demi peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru.
3.) Pengembangan kreatifitas siswa dalam bidang penelitian ilmiah remaja, olimpiade (Matematika, IPA, Komputer, Sosial, Seni, Olah Raga, Keagamaan).
4.) Work Shop pengembangan model-model pembelajaran yang inovatif, menyenangkan bagi siswa dan guru.
5.) Peningkatan pendayagunaan perpustakaan madrasah sebagai sumber melalui pembahasan buku-buku perpustakaan.
6.) Peningkatan kemampuan tenaga administrasi, laboratorium, dan perpustakaan.
7.) Peningkatan sistem pendataan identitas siswa secara komputerisasi.

2. ASPEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN SISTEM PENGUJIAN
1.) Pengadaan diklat penyusunan silabus KBK dan Life Skill.
2.) Penyusunan silabus dan perangkat penilaian KBK.
3.) Pengembangan teaching, learning material.

3. ASPEK PEMBINAAN KESISWAAN
1.) Peningkatan prestasi siswa di bidang akademik dan non akademik.
2.) Pembinaan dan pengembangan watak atau karakter siswa.

VI. ANALISIS SWOT
1. KEKUATAN / KEUNGGULAN MADRASAH ( S = Strength )
1.) Tenaga pengajaran yang cukup.
2.) Fasilitas Olah Raga yang cukup.
3.) Fasilitas perpustakaan yang cukup.
4.) 60% tenaga pengajar memahami program komputer
2. KELEMAHAN / KEKURANGAN ( W = Weakness )
1.) Daya dukung kemampuan finansial dan wacana ke depan terhadap sumber daya manusianya relatif kurang karena latar belakang pendidikan orang tua rendah.
2.) Kurangnya keterbukaan siswa atas kemampuannya.
3.) Letak geografis madrasah yang kurang mendukung akibat adanya PKL
3. PELUANG / KESEMPATAN MADRASAH ( O = Oportunity )
1.) Dapat dioptimalkan kemampuan siswa dalam meraih NUN yang baik.
2.) Kemampuan dan kesempatan tenaga programmer yang masih ingin belajar.
3.) Kemampuan siswa

4. ANCAMAN TERHADAP MADRASAH ( T = Threts )
1.) Letak geografis madrasah yang kumuh dan terhalang oleh PKL.
2.) Banyaknya lembaga pendidikan yang se level sementara penduduk di lingkungan sekitar MINU kurang berminat dengan pendidikan di madrasah.
3.) Minimnya fasilitas pengamanan sehingga kurang menjamin terpeliharanya fasilitas madrasah.

VII. ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH SOLUSI
1. Program studi banding ke antar madrasah yang diperkirakan telah memadai dalam pengembangan kreatifitas siswa.
2. Program penelitian di Sarasehan PPLH dalam rangka mengajak siswa untuk dapat mengukur dirinya.
3. Sistem pagarisasi yang representatif dan adanya satuan pengamanan yang optimal.

A. DATA SISWA
NO TAHUN PELAJARAN K E L A S JUMLAH KET
1 2 3 4 5 6

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
2001 / 2002
2002 / 2003
2003 / 2004
2004 / 2005
2005 / 2006
2006 / 2007
2007 / 2008
2008 / 2009
18
19
27
18
23
24
22
22
19
14
23
14
22
22
17
25
24
12
27
17
20
14
11
19
20
15
24
19
10
11
11
17
18
13
21
15
10
11
11
18
15
13
96
95
106
101
115
115
117

VIII. DATA MADRASAH
A. DATA SISWA
NO TAHUN PELAJARAN K E L A S JUMLAH KET
1 2 3 4 5 6

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
2001 / 2002
2002 / 2003
2003 / 2004
2004 / 2005
2005 / 2006
2006 / 2007
2007 / 2008
2008 / 2009
18
19
27
18
23
24
22
22
19
14
23
14
22
22
17
25
24
12
27
17
20
14
11
19
20
15
24
19
10
11
11
17
18
13
21
15
10
11
11
18
15
13
96
95
106
101
115
115
117

B. DATA TAMATAN / LULUSAN TERAKHIR
NO TAHUN PELAJARAN JUMLAH SISWA JUMLAH TAMATAN KET
L P JML L P JML %

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

2001 / 2002
2002 / 2003
2003 / 2004
2004 / 2005
2005 / 2006
2006 / 2007
2007 / 2008
2008 / 2009
5
4
6
3
8
8
10
6
5
8
10
7
15
10
11
11
18
15
5
4
6
3
8
8
10
6
5
8
10
7
15
10
11
11
18
15
100
100
100
100
100
100

C. DAYA TAMPUNG MADRASAH
NO TAHUN PELAJARAN JUMLAH SISWA JUMLAH YANG DITERIMA RASIO PENDATAAN DITERIMA
L P JML L P JML %

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8
2001 / 2002
2002 / 2003
2003 / 2004
2004 / 2005
2005 / 2006
2006 / 2007
2007 / 2008
2008 / 2009
18
10
19
10
10
10
10
17
25
16
15
15
15
15
35
35
35
25
25
25
25
10
10
6
9
9
11
10
9
7
12
13
13
13
14
18
19
27
18
23
24
22
54
49
51
88
88
96
96

D. DATA GURU DAN PEGAWAI
No Nama L/P Tempat
Tgl. lahir Jabatan Status Pend. Alamat
Telp. Rumah
1. Hj. Chamnah Sail, S. Ag P Jombang
17 - 08 – 1947 Kepala Sekolah PTY S1 Jl. Kauman 4A / 639
(0341) 341374
2. Siti Mufarrochah P Malang
07 – 10 – 1948 Guru Kelas GTY STM Jl. Mergan Kelapa Sawit 38A
7659091
3. Aidatul Faizah, S. PdI P Malang
09 – 01 – 1967 Guru Kelas GTY S1 Jl. AR. Hakim 4 / 827
(0341) 354331
4. Dra. Aini Sofiati P Malang
26 – 02 – 1962 Guru Kelas GTY S1 Jl. Prof. M. Yamin 3 / 170
(0341) 358643
5. Ahmad Ghulam L Malang
30 – 11 – 1961 Guru GTY SMA Jl. Ngaglik 21330
Hp. 08179652664
6. Drs. Hariyadi L Surabaya
12 – 04 – 1956 Guru GTY S1 Jl. Sumber Sekar No. 430
(0341) 427626
7. Karsono, S. PdI L Purwrj. Klampok
10 – 12 – 1967 Guru Kelas GTY S1 Jl. LA. Sucipto Gg. Stasiun 28
(0341) 471718
8. Muslichin L Malang
11 – 06 – 1965 Guru GTY SMA Jl. Peltu Sujono Gg. Cempaka
(0341) 351066
9. Mamluhah P Banyuwangi
05 – 04 – 1969 Guru GTY SMA Jl. Kauman 4C / 602
(0341) 358810
10. Rismanto, A. Ma L Malang
08 – 12 – 1977 Guru Kelas PNS D2 Jl. Bowling 108
(0341) 5485478
11. Ninis Widayanti, S. PdI P Malang
21 – 01 – 1967 Guru Kelas PNS S1 Jl. LA. Sucipto Gg. Taruna 2 / 36
(0341) 485144
12. Dian Pusparini, S.T. P Malang
29 – 11 – 1978 TU PTY S1 Jl. Kauman 4A / 635
(0341) 363685
13. Siti Chamidah, A. Ma P Malang
16 – 07 – 1947 Guru PTY D2 Jl. Bareng Tengah 5 / 708
(0341) 321932
14. Desi Nur Fadhilah, S. Sos P Malang
08 – 12 – 1978 Guru PTY S1 Jl. Kauman 4 / 639
(0341) 341374
15. Nuralim L Madura
21 – 01 – 1934 Penjaga Sekolah PTY - Jl. Yulius Usman 6 / 391
16. Moch. Said L Madura
18 – 12 - 1969 Penjaga Sekolah PTY SMA Jl. Yulius Usman 6 / 391

E. DATA GURU MENURUT TINGKAT PENDIDIKAN
NO TINGKAT PENDIDIKAN JUMLAH GURU KETERANGAN
GT Yayasan GTT DPK JML

1.
2.
3.
4.
S1 / S2
D2 / D3
D1 / SLTA
SLTP
4
-
6
-
-
-
-
-
1
1
-
-
5
1
6
-

F. SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN
NO JENIS BANGUNAN JML PERMANEN SEMI PERMANEN
Baik Rusak Berat Rusak Ringan Baik Rusak Berat Rusak Ringan

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Ruang Kelas
Ruang Tamu
Ruang Kepala
Ruang TU
Ruang Guru
Perpustakaan
U K S
Musholla
Kamar Mandi
6
-
1
1
-
1
1
-
3
6
1
1
1
1
1
1
-
3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
1
1
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

G. KONDISI ORANG TUA
NO TINGKAT PENDIDIKAN
ORANG TUA JUMLAH ( % )
2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012

1.
2.
3.
4.
5.
SD
SLTP
SLTA
DIPLOMA / AKADEMI
S 1 / S 2
49
33
15
0
3

H. LINGKUNGAN MADRASAH
1. Kota
2. Industri
3. Agamis
I. SISTEM MANAGERIAL
1. Struktur Organisasi
2. Job Discription
3. Mekanisme pengambilan kebijakan
J. OUT PUT / OUT COME
1. Data Kelulusan
2. Data yang melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi
Malang, Februari 2008
Kepala MINU “Putri”

Hj. CHAMNAH SAIL, S. Ag

Pend.
Alamat
Telp. Rumah
1.
Hj. Chamnah Sail, S. Ag
P
Jombang
17 - 08 – 1947
Kepala Sekolah
PTY
S1
Jl. Kauman 4A / 639
(0341) 341374
2.
Siti Mufarrochah
P
Malang
07 – 10 – 1948
Guru Kelas
GTY
STM
Jl. Mergan Kelapa Sawit 38A
7659091
3.
Aidatul Faizah, S. PdI
P
Malang
09 – 01 – 1967
Guru Kelas
GTY
S1
Jl. AR. Hakim 4 / 827
(0341) 354331
4.
Dra. Aini Sofiati
P
Malang
26 – 02 – 1962
Guru Kelas
GTY
S1
Jl. Prof. M. Yamin 3 / 170
(0341) 358643
5.
Ahmad Ghulam
L
Malang
30 – 11 – 1961
Guru
GTY
SMA
Jl. Ngaglik 21330
Hp. 08179652664
6.
Drs. Hariyadi
L
Surabaya
12 – 04 – 1956
Guru
GTY
S1
Jl. Sumber Sekar No. 430
(0341) 427626
7.
Karsono, S. PdI
L
Purwrj. Klampok
10 – 12 – 1967
Guru Kelas
GTY
S1
Jl. LA. Sucipto Gg. Stasiun 28
(0341) 471718
8.
Muslichin
L
Malang
11 – 06 – 1965
Guru
GTY
SMA
Jl. Peltu Sujono Gg. Cempaka
(0341) 351066
9.
Mamluhah
P
Banyuwangi
05 – 04 – 1969
Guru
GTY
SMA
Jl. Kauman 4C / 602
(0341) 358810
10.
Rismanto, A. Ma
L
Malang
08 – 12 – 1977
Guru Kelas
PNS
D2
Jl. Bowling 108
(0341) 5485478
11.
Ninis Widayanti, S. PdI
P
Malang
21 – 01 – 1967
Guru Kelas
PNS
S1
Jl. LA. Sucipto Gg. Taruna 2 / 36
(0341) 485144
12.
Dian Pusparini, S.T.
P
Malang
29 – 11 – 1978
TU
PTY
S1
Jl. Kauman 4A / 635
(0341) 363685
13.
Siti Chamidah, A. Ma
P
Malang
16 – 07 – 1947
Guru
PTY
D2
Jl. Bareng Tengah 5 / 708
(0341) 321932
14.
Desi Nur Fadhilah, S. Sos
P
Malang
08 – 12 – 1978
Guru
PTY
S1
Jl. Kauman 4 / 639
(0341) 341374
15.
Nuralim
L
Madura
21 – 01 – 1934
Penjaga Sekolah
PTY
-
Jl. Yulius Usman 6 / 391
16.
Moch. Said
L
Madura
18 – 12 - 1969
Penjaga Sekolah
PTY
SMA
Jl. Yulius Usman 6 / 391

E. DATA GURU MENURUT TINGKAT PENDIDIKAN
NO
TINGKAT PENDIDIKAN
JUMLAH GURU
KETERANGAN
GT Yayasan
GTT
DPK
JML

1.
2.
3.
4.

S1 / S2
D2 / D3
D1 / SLTA
SLTP

4
-
6
-

-
-
-
-

1
1
-
-

5
1
6
-

F. SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN
NO
JENIS BANGUNAN
JML
PERMANEN
SEMI PERMANEN
Baik
Rusak Berat
Rusak Ringan
Baik
Rusak Berat
Rusak Ringan

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Ruang Kelas
Ruang Tamu
Ruang Kepala
Ruang TU
Ruang Guru
Perpustakaan
U K S
Musholla
Kamar Mandi

6
-
1
1
-
1
1
-
3

6
1
1
1
1
1
1
-
3

-
-
-
-
-
-
-
-
-

-
-
-
-
-
-
-
-
-

-
-
-
1
1
1
1
-
-

-
-
-
-
-
-
-
-
-

-
-
-
-
-
-
-
-
-

G. KONDISI ORANG TUA
NO
TINGKAT PENDIDIKAN
ORANG TUA
JUMLAH ( % )
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012

1.
2.
3.
4.
5.

SD
SLTP
SLTA
DIPLOMA / AKADEMI
S 1 / S 2

49
33
15
0
3

H. LINGKUNGAN MADRASAH
1. Kota
2. Industri
3. Agamis
I. SISTEM MANAGERIAL
1. Struktur Organisasi
2. Job Discription
3. Mekanisme pengambilan kebijakan
J. OUT PUT / OUT COME
1. Data Kelulusan
2. Data yang melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi

Malang, Februari 2008
Kepala MINU “Putri”

Hj. CHAMNAH SAIL, S. Ag

mnah Sail, S. Ag
c. Pemegang Rekening : Kepala Madrasah
I

IDENTITAS MADRASAH